Halaman
Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dilindungi Undang-Undang
Disklaimer:
Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi
Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini
merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan
dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada
penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email [email protected] diharapkan dapat
meningkatkan kualitas buku ini.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Merawat Hewan dan Tumbuhan / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- Edisi Revisi Jakarta :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.
vi, 226 hlm. : ilus. ; 29,7 cm. (Tema ; 6)
Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Untuk SD/MI Kelas II
ISBN 978-602-427-175-6
1. Tematik Terpadu -- Studi dan Pengajaran
I. Judul
II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
372
Penulis
: Irene Maria Juli Astuti, Fransiska Susilawati.
Penelaah
: Tijan, Wahyuningsih, Delviati, Advendi Kritiyandaru, Suwarta Zebua, Trie Hartiti, Fuji
Astuti, Totok Suhardijanto.
Pe-review Guru
: Ahmad Solikhin
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Cetakan Ke-1, 2014 ISBN 978-602-282-505-0
Cetakan Ke-2, 2017 (Edisi Revisi)
Disusun dengan huruf Baar Metanoia, 18 pt.
Kata Pengantar
Buku teks yang berbasis aktivitas ini disusun sebagai salah satu penunjang
penerapan Kurikulum 2013 yang disempurnakan yang sangat mengedepankan
pada pencapaian kompetensi siswa sesuai standar kelulusan yang ditetapkan.
Karena merupakan salah satu penunjang, peserta didik maupun guru tidak
diharapkan menggunakan buku ini sebagai satu-satunya buku teks yang
menjadi acuan dalam proses pembelajaran di kelas. Buku ini lebih sebagai
buku aktivitas siswa yang masih membutuhkan buku-buku penunjang guna
memperkaya wawasan dan keterampilan peserta didik. Jika perlu, bisa saja
guru memanfaatkan buku-buku KTSP yang sudah dimiliki sekolah sebagai
penunjang, mengingat buku-buku tersebut memang didesain sebagai buku teks
yang sarat materi. Guru maupun peserta didik juga dapat memanfaatkan bahan-
bahan belajar lainnya yang relevan, termasuk ensiklopedia, berbagai buku yang
membahas topik terkait pembelajaran, majalah, surat kabar, dan sebagainya.
Buku ini dibuat dengan berlandaskan pada Kompetensi Dasar yang telah
disusun oleh Kemendikbud. Demikian pula, buku ini telah melalui proses
review
,
evaluasi, penyuntingan, dan mendapatkan catatan serta saran-saran perbaikan
yang dilakukan oleh penelaah maupun tim editor di bawah pengawasan
Kemendikbud.
Berbeda dengan Buku Siswa sebelumnya, berdasarkan kesepakatan para
penulis dan pihak Puskurbuk, Buku Siswa kali ini tidak dilengkapi dengan lembar
latihan. Hal ini dilakukan agar guru lebih memaksimalkan kegiatan dan latihan-
latihan yang ada di dalam buku siswa selama proses pembelajaran berlangsung,
dan bukannya meloncat langsung pada latihan-latihan pe
nye
lesaian soal.
Jika diperlukan, guru juga dapat berkreasi sendiri membuat soal-soal latihan
dan bahan-bahan penilaian yang diperlukan dan disesuaikan dengan kondisi
peserta didik.
Penulis menyadari betul bahwa buku ini belum sempurna. Oleh karena
itu, penulis sangat mengharapkan masukan untuk perbaikan mengarah pada
kesempurnaan. Kritik dan saran-saran produktif dari pembaca dan pengguna
sangat kami nantikan untuk perbaikan di masa yang akan datang.
Tim Penulis
Tema 6
: Merawat Hewan dan Tumbuhan
iii
Tentang Buku Siswa
Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas II
1. Buku Siswa merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan
memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.
2. Buku Siswa didesain penuh gambar dan warna untuk menstimulasi
imajinasi dan minat siswa.
3. Buku Siswa dilengkapi dengan penjelasan lebih terperinci tentang isi dan
penggunaan sebagaimana dituangkan dalam Buku Guru.
4. Kegiatan pembelajaran yang ada di Buku Siswa lebih merupakan contoh
kegiatan yang dapat dipilih guru dalam melaksanakan pembelajaran.
Guru diharapkan mampu mengembangkan ide-ide kreatif lebih lanjut
dengan memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang ditawarkan di
dalam Buku Guru, atau mengembangkan ide-ide pembelajaran sendiri.
5. Buku Kelas II terdiri atas delapan tema. Setiap tema terdiri dari empat
subtema. Setiap subtema diuraikan ke dalam enam pembelajaran. Satu
pembelajaran dialokasikan untuk satu hari. Penjelasan lebih rinci tentang
aktivitas pembelajaran dituangkan pada Buku Guru.
6. Struktur penulisan buku semaksimal mungkin diusahakan memfasilitasi
pengalaman belajar yang bermakna yang diterjemahkan melalui subjudul
berdasarkan pendekatan saintifik sebagai berikut:
Mengamati: Ayo mengamati, Ayo membaca
Mencoba: Ayo mencoba, Ayo berlatih, Ayo berkreasi, Ayo bernyanyi, Ayo
menari, Ayo bermain peran
Menalar: Ayo berdiskusi
Mengomunikasikan: Ayo bercerita, Ayo menulis.
7. Buku ini bersifat serbamencakup (
self contained
) agar dapat digunakan
oleh siswa secara mandiri di rumah.
8. Buku Siswa berbasis kegiatan (
activity based
) sehingga memungkinkan
bagi siswa dan guru untuk melengkapi dan memperkaya materi dari
berbagai sumber.
iv
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
9. Di setiap akhir pembelajaran, terdapat kolom untuk orang tua dengan
subjudul “Kerja Sama dengan Orang Tua”. Kolom ini berisi aktivitas belajar
yang dapat dilakukan siswa bersama orang tua di rumah. Orang tua
diharapkan terlibat aktif dalam proses belajar siswa sesuai pengalaman
yang dimilikinya.
Pengenalan Tokoh
Beni
Dayu
Lani
Siti
Edo
Meli
Udin
Tema 6
: Merawat Hewan dan Tumbuhan
v
Daftar Isi
Kata Pengantar ................................................................. iii
Tentang Buku Siswa ......................................................... iv
Daftar Isi
............................................................................ vi
Subtema 1:
Hewan di Sekitarku ..........................................................
1
Subtema 2:
Merawat Hewan di Sekitarku
..........................................
43
Subtema 3:
Tumbuhan di Sekitarku .................................................... 105
Subtema 4:
Merawat Tumbuhan ......................................................... 155
Daftar Pustaka
.................................................................. 213
Profil Penulis ..................................................................... 214
Profil Penelaah ................................................................. 216
Profil Editor ....................................................................... 224
Profil Illustrator ................................................................. 226
vi
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
Subtema 1
Hewan di Sekitarku
Hewan di Sekitarku
Lani dan Siti, sedang bermain di kebun belakang
rumah Lani.
Di kebun belakang rumah Lani tumbuh berbagai
tanaman bunga.
Bunga-bunga sedang bermekaran.
Tampak kupu-kupu terbang ke sana kemari.
Tidak jauh dari taman bunga, terdapat kandang
ayam.
Lani dan keluarganya memelihara ayam.
Di dekat kandang ayam, terdapat satu kandang
kelinci.
Lani juga memelihara kelinci.
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
1
Dengarkan teks berikut yang akan dibacakan oleh
gurumu!
Lani dan Siti, sedang bermain di kebun belakang rumah
Lani.
Di kebun belakang rumah Lani tumbuh berbagai tanaman
bunga.
Bunga-bunga bermekaran.
Tampak kupu-kupu terbang ke sana kemari.
Tidak jauh dari taman bunga, terdapat kandang ayam.
Lani dan keluarganya memelihara ayam.
Di dekat kandang ayam, terdapat satu kandang kelinci.
Lani juga memelihara kelinci.
Lingkarilah huruf kapital yang digunakan pada teks
di atas!
2
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
Cocokkan jawabanmu dengan jawaban teman di
sebelahmu!
Diskusikan pertanyaan berikut dengan teman di
sebelahmu!
Di bagian manakah huruf kapital digunakan pada
teks tersebut?
Jawab:
Huruf kapital digunakan pada
___________________
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini
sesuai teks yang telah kamu dengarkan!
Tulislah dengan menggunakan huruf tegak
bersambung.
Pergunakan huruf kapital dengan benar.
1. Hewan apa saja yang dipelihara Lani?
2. Di manakah letak kandang ayam Lani?
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
3
Ayo, menyanyikan lagu Ayamku!
Ayamku
do=D 2/4 Sedang
Ciptaan
A.T. Mahmud
5 J5J 0 | 5 J5J 0|J4J 5 J4J J 3|2 4|
Kok kok kok kok li-hat-lah a-yam-ku
4 4 | 6 6 |J5J 6 J5J J 4|3 5|
Ber- ke - liar-an di ha-la-man ru-mah
1 3 |5 J4J JJ J 3|2 4 |6 .|
In - duk a-yam dan a- nak - nya
5 j5j 0 |5 jj5j J 0|j4j J 3 j4j 2|1 .||
Kok kok kok kok men-ca-ri ma-kan
Sumber: Pustaka Nada halaman 32
4
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
Lagu tersebut dapat dinyanyikan dengan
memperhatikan panjang dan pendek bunyi.
Bunyi panjang ditandai dengan ___.
Nyanyikan kembali lagu tersebut.
Tandailah bagian lagu dengan ___ jika bunyinya
panjang.
pendek.
Di kebun belakang, terdapat beberapa alat
timbangan.
Alat-alat tersebut digunakan untuk menimbang
telur ayam dan daging ayam.
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
5
pendek.
Di k b
b l k
t d
Pada alat timbangan tersebut, tertulis huruf G, KG,
dan Ons
G berarti gram
KG berarti kilogram
Gram, kilogram, dan ons merupakan satuan baku
untuk mengukur berat.
Ayam dipelihara untuk dimanfaatkan daging dan
telurnya.
Daging ayam dijual dalam kemasan setelah
ditimbang.
Telur ayam dijual dalam kemasan setelah
ditimbang.
Berat 1 kilogram = 1.000 gram
Berat 1 kilogram = 10 ons
Berat 1 ons
= 100 gram
6
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
Ayo, membentuk kelompok.
Sediakan alat dan bahan berikut dalam
kelompokmu.
Alat yang dibutuhkan adalah timbangan.
Bahan-bahan yang ditimbang, misalnya telur.
Timbanglah telur dalam berbagai berat!
Bungkuslah telur dalam plastik.
Tandailah bungkusan telur sesuai beratnya!
1
2
3
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
7
4
5
Timbanglah bahan-bahan makanan yang ada di dapur,
misalnya gula, tepung, telur, dan beras. Mintalah bantuan
orang tua membantu membacakan berat bahan makanan
yang tertera pada alat timbangan.
8
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
Lani tidak hanya memelihara ayam.
Lani juga memelihara kelinci.
Lani dan Siti bermain bersama kelinci.
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
9
Lani dan Siti senang bermain bersama.
Mereka tidak hanya bermain bersama.
Mereka juga belajar dan mengerjakan tugas
sekolah.
Lani dan Siti sedang mengerjakan tugas membuat
puisi.
Bacalah puisi yang dibuat Lani.
Kelinciku
Aku mempunyai dua kelinci.
Aku senang bermain bersama kelinci.
Kelinciku lincah melompat-lompat
Aku pun melompat bersama kelinciku.
Tulislah teks berikut menggunakan huruf tegak
bersambung!
Pergunakan huruf kapital sesuai yang digunakan
pada teks!
10
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
Lani Anak yang Rajin
Lani termasuk anak yang disiplin.
Tugas membuat puisi dikerjakan dengan baik.
Tugas itu dikumpulkan tepat waktu.
Mengerjakan tugas sekolah termasuk aturan yang
harus dipatuhi.
Selain disiplin dalam mengerjakan tugas, Lani juga
selalu datang tepat waktu.
Datang ke sekolah tepat waktu termasuk tata tertib
di sekolah.
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
11
Bacalah teks berjudul Lani Anak yang Rajin.
Temukan tata tertib yang harus dipatuhi oleh Lani
di sekolah.
Ayo, temukan bersama teman di sebelahmu.
Kemudian, temukan tata tertib yang berlaku
di sekolahmu.
Tuliskan dalam kertas tugas kelompokmu.
Ceritakan hasil diskusimu di depan kelas.
Mengerjakan tugas sekolah termasuk tata tertib
yang harus ditaati ketika mengikuti pelajaran.
Siswa kelas dua sedang mengikuti pelajaran
olahraga.
Lani melakukan variasi gerak jalan berirama.
12
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
M
en
g
er
j
akan tu
g
as sekola
h
Amatilah gambar berikut ini!
a. Langkah Biasa
b. Langkah Rapat
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
13
c. Berjalan sambil Mengayunkan Lengan
Gerakan Ayunan Satu Lengan Depan Belakang
Lakukan gerakan-gerakan di atas dengan diiringi
ketukan.
Ikuti petunjuk gurumu!
14
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
Buatlah tugas mengumpulkan gambar hewan-
hewan peliharaan.
Gunting dan tempelkan gambar tersebut pada
kertas tugas.
Berilah keterangan nama hewan peliharaan
tersebut.
Kumpulkan tugasmu sesuai waktu yang sudah
ditentukan oleh guru.
Mintalah bimbingan orang tuamu dalam membuat
tugas.
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
15
Ayam-ayam Lani dipelihara di kebun belakang
rumah.
Lani menyayangi ayamnya.
Ayam Lani sudah bertelur.
16
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
Lani bercerita kepada Dayu tentang ayam
peliharaannya.
Bacalah cerita Lani berikut!
Aku dan ayahku senang memelihara ayam.
Ayam-ayam itu dipelihara di kandang.
Kandang ayamku terletak di kebun belakang.
Kandang ayamku harus selalu bersih.
Setiap hari, kandang ayam itu dibersihkan.
Lani memiliki hewan peliharaan.
Apakah kamu memiliki hewan peliharaan?
Ceritakan hewan peliharaanmu.
Jika tidak mempunyai hewan peliharaan,
kamu boleh bercerita tentang hewan peliharaan
yang kamu ketahui.
Tuliskan ceritamu dengan menggunakan huruf
tegak bersambung.
Pergunakan huruf kapital dengan benar!
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
17
18
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
Nyanyikan kembali lagu Ayamku.
Nyanyikan dengan memperhatikan panjang dan
pendek bunyinya.
Ayamku
do=D 2/4 Sedang
Ciptaan
A.T. Mahmud
5 J5J 0 | 5 J5J 0|J4J 5 J4J J 3|2 4|
Kok kok kok kok li-hat-lah a-yam-ku
4 4 | 6 6 |J5J 6 J5J J 4|3 5|
Ber- ke - liar-an di ha-la-man ru-mah
1 3 |5 J4J JJ J 3|2 4 |6 .|
In - duk a-yam dan a- nak - nya
5 j5j 0 |5 jj5j J 0|j4j J 3 j4j 2|1 .||
Kok kok kok kok men-ca-ri ma-kan
Sumber: Pustaka Nada halaman 32
Bagilah kelas menjadi dua kelompok.
Kelompok A menyanyikan lagu.
Kelompok B mendengarkan lagu.
Lakukan permainan tanda panjang dan tanda
pendek bunyi.
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
19
Petunjuk permainan adalah sebagai berikut.
1. Kelompok A menyanyikan lagu yang telah dipilih.
2. Setiap anggota kelompok B menyiapkan teks
lagu yang dinyanyikan Kelompok A.
3. Setiap anggota kelompok B memberi tanda
sesuai panjang dan pendek bunyi pada lagu.
4. Tentukan sendiri tanda panjang dan pendek lagu
kesukaanmu!
5. Setelah selesai, bergantilah tugas kelompok.
Kelompok B bertugas menyanyikan lagu.
Kelompok A bertugas mendengarkan dan
menandai teks lagu.
Lihatlah Lani sedang menimbang telur ayam.
20
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
menandai
teks
lagu
.
Lihatlah Lani sedang menim
Sediakan bahan-bahan yang akan ditimbang.
Misalnya, jagung.
Sediakan alat timbangan pasar atau alat
timbangan kue.
Timbanglah jagung seberat 500 gram, 1.000 gram,
1.500 gram, dan 2.000 gram.
Bacalah teks di bawah ini!
Pilihlah jawaban yang tersedia agar sesuai dengan
isi teks!
1. Lani memelihara ayam.
Setiap hari, ayam Lani bertelur.
Telur ayam Lani terkumpul 1 kilogram setiap hari.
Setiap 1 kilogram telur dimasukkan dalam satu
keranjang.
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
21
g,
g
Setelah 6 hari, telur ayam terkumpul ... keranjang
Berat telur ayam Lani selama 12 hari adalah ... Kg
2. Telur ayam dimanfaatkan untuk lauk pauk.
Keluarga Lani membutuhkan 1 kilogram telur
ayam setiap 6 hari.
Telur ayam yang harus tersedia selama 24 hari
adalah ...
Jawaban:
a.
b.
22
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
c.
Bacalah cerita tentang hewan!
Tuliskan isi cerita tersebut menggunakan huruf
tegak bersambung.
Mintalah bantuan orang tuamu dalam penggunaan
huruf kapital!
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
23
Ada bermacam-macam hewan peliharaan.
Amatilah hewan-hewan peliharaan berikut ini.
Tahukah kamu apa makanan hewan peliharaanmu?
Coba sebutkan makanan hewan peliharaan pada
gambar di atas.
24
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
Ada bermacam
-
macam he
Lani memelihara kelinci.
Kelinci makan wortel.
Lani juga memelihara ayam.
Ayam makan jagung.
Lani menyayangi hewan peliharaannya.
Setiap hari, hewan peliharaannya diberi makan.
Apa yang ingin kamu ketahui tentang gambar di
atas?
Buatlah pertanyaan berdasarkan gambar di atas.
Misalnya:
Apa saja hewan peliharaan Lani?
Tukarkan pertanyaanmu dengan pertanyaan teman
sebelahmu.
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
25
Jawablah pertanyaan temanmu.
Setiap hari Lani membeli wortel di tukang sayur.
Tukang sayur menimbang wortel tersebut.
Amatilah gambar berikut.
Timbangan apakah yang digunakan oleh tukang
sayur?
26
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
Setiap hari Lani membeli w
Sediakan alat timbangan, misalnya alat timbangan
pasar atau alat timbangan kue.
Sediakan bahan-bahan yang akan ditimbang.
Misalnya, buah-buahan, wortel, tomat, dan bahan-
bahan yang lain.
Catatlah berat benda-benda yang ditimbang.
Ayam dan Kelinci
Lani memelihara ayam dan kelinci.
Lani menyayangi ayam dan kelincinya.
Setiap hari, hewan peliharaan itu diberi makan.
Kelinci makan wortel.
Ayam makan jagung.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Hewan apa yang dipelihara Lani?
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
27
2. Apa makanan hewan peliharaan Lani?
Tuliskan makanan hewan peliharaan di sekitarmu.
Tulislah dengan menggunakan huruf tegak
bersambung.
Pergunakan huruf kapital dengan benar!
28
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
Nyanyikan lagu Ayamku!
Nyanyikan sambil bertepuk tangan!
Bertepuk tanganlah sesuai ketukan!
Ayamku
do=D 2/4 Sedang
Ciptaan
A.T. Mahmud
5 J5J 0 | 5 J5J 0|J4J 5 J4J J 3|2 4|
Kok kok kok kok li-hat-lah a-yam-ku
4 4 | 6 6 |J5J 6 J5J J 4|3 5|
Ber- ke - liar-an di ha-la-man ru-mah
1 3 |5 J4J JJ J 3|2 4 |6 .|
In - duk a-yam dan a- nak - nya
5 j5j 0 |5 jj5j J 0|j4j J 3 j4j 2|1 .||
Kok kok kok kok men-ca-ri ma-kan
Sumber: Pustaka Nada halaman 32
Lingkarilah bagian lagu yang memiliki bunyi
pendek.
Berilah garis bawah untuk bagian lagu yang
memiliki bunyi panjang.
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
29
Hitunglah banyak lingkaran yang kamu buat.
Hitunglah garis bawah yang kamu buat.
Bandingkan jawabanmu dengan jawaban teman di
sebelahmu!
Nyanyikan lagu tentang hewan bersama orang
tuamu.
Nyanyikan lagu tersebut sesuai dengan ketukan.
Tandailah bagian yang dinyanyikan dengan nada
panjang.
Tandailah bagian yang dinyanyikan dengan nada
pendek.
Pilihlah tandanya sesuai kesukaanmu!
30
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
Bacalah teks puisi yang dibuat oleh Lani.
Kelinciku
Aku mempunyai dua kelinci.
Aku senang bermain bersama kelinci.
Kelinciku lincah melompat-lompat.
Aku pun melompat bersama kelinciku.
Tulislah puisi Lani tersebut dengan huruf tegak
bersambung.
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
31
Bacalah teks di bawah ini.
Lani anak yang rajin.
Lani selalu mengerjakan tugas sekolah dengan baik.
Tugas membuat puisi sudah dikumpulkan kepada guru.
Lani mengikuti pelajaran dengan tertib.
Misalnya, Lani mengikuti pelajaran olahraga sesuai
aturan.
Ketika berolahraga, Lani mengenakan pakaian olahraga.
Lani mengikuti petunjuk guru.
32
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
Ceritakan pengalamanmu saat melaksanakan tata
tertib mengikuti pelajaran olahraga!
Ceritakan pula pengalamanmu jika pernah
melanggar tata tertib pada saat mengikuti
pelajaran olahraga.
Tuliskan ceritamu pada kotak yang tersedia dengan
menggunakan huruf tegak bersambung.
1. Cerita pengalaman melaksanakan tata tertib
ketika mengikuti pelajaran olahraga.
2. Cerita pengalaman melanggar tata tertib ketika
mengikuti pelajaran olahraga .
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
33
Amatilah Edo dan teman-temannya sedang
berolahraga.
Mereka berjalan mengikuti ketukan.
Mereka berjalan diiringi musik.
Lakukan gerakan berjalan secara teratur sesuai
ketukan!
Lakukan gerakan berjalan sambil mengayunkan
lengan sesuai ketukan!
Lakukan di bawah bimbingan gurumu!
34
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
Amatilah Edo dan teman
-
t
Tuliskan cerita pengalamanmu menyelesaikan
tugas sekolah yang harus dikerjakan di rumah.
Tuliskan dengan huruf tegak bersambung.
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
35
Lani selalu mematuhi tata tertib ketika mengikuti
pelajaran.
Menyelesaikan tugas sekolah termasuk dalam tata tertib
sekolah.
Misalnya, Lani sudah menyelesaikan tugas membuat puisi.
Lani mengumpulkan tugas tepat waktu.
Lani berdisiplin dalam menjalankan tugas sekolah.
36
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
Tugas sekolah Lani ada tugas individu dan ada
tugas kelompok.
Tugas individu merupakan tugas yang harus
diselesaikan sendiri.
Misalnya, tugas membuat puisi dan tugas
mengerjakan soal secara mandiri.
Tugas kelompok merupakan tugas yang
diselesaikan bersama teman.
Misalnya, tugas menimbang benda, tugas membuat
laporan kegiatan, dan tugas berdiskusi.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
Tulislah jawabanmu menggunakan huruf tegak
bersambung.
1. Apa yang menjadi tugas sekolah Lani?
2. Bagaimana Lani melaksanakan tugas tersebut?
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
37
3. Sikap apa yang seharusnya diterapkan ketika
mengumpulkan tugas?
Tulislah tugas-tugas yang kamu selesaikan dalam
waktu seminggu ini!
Tulislah dalam tabel berikut.
No.
Tugas dari Guru
Hasil Tugas
1. Membuat Puisi
Puisi berjudul
Kelinciku
38
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
Amatilah gambar di bawah ini.
Apa yang ingin kamu ketahui tentang gambar di
atas?
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
39
A
til h
b rdib
h
Buatlah pertanyaan tentang hal-hal yang ingin
kamu ketahui dari gambar!
Tukarkan pertanyaan dengan temanmu.
Jawablah pertanyaan temanmu.
Diskusikan jawaban temanmu atas pertanyaan
yang kamu ajukan!
40
Buku Siswa
SD/MI Kelas II
Pasangkan gambar wortel yang ditimbang dengan
berat yang sesuai!
Keterangan
Subtema 1
: Hewan di Sekitarku
41
Sediakan wortel secukupnya.
Timbanglah wortel yang ada, pilihlah berat wortel
yang terdapat pada gambar di atas.
Bandingkan hasil timbanganmu dengan hasil
timbangan temanmu.
Carilah gambar hewan-hewan peliharaan dan
makanannya.
Gunting dan tempelkan gambar hewan-hewan
peliharaan tersebut pada kertas tugas.
Gunting dan tempelkan makanan hewan-
hewan peliharaan di tempat yang sesuai dengan
hewannya.
Mintalah bantuan orang tuamu ketika
menggunakan gunting.
42
Buku Siswa
SD/MI Kelas II